План роботи методичної ради на 2021-2022 навчальний рік

Дата: 28.08.2021 09:00

Кількість переглядів: 127

ПЛАН РОБОТИ МЕТОДИЧНОЇ РАДИ ЗОЛОТІВСЬКОГО ЛІЦЕЮ №5 на 2021-2022 навчальний рік

I. Загальні положення і основні завдання МР школи.

Методична рада школи - це колективний орган управління науково-методичною роботою, який керується у своїй діяльності «Положенням про науково-методичну раду» і покликаний сприяти реалізації державної політики в галузі освіти, зокрема з питань науково-методичного забезпечення навчально-виховного процесу в школі.

II. Головна мета діяльності методичної ради:

• вироблення стратегічних напрямів розвитку й удосконалення змісту навчання та виховання;
• визначення перспективних освітніх технологій і вироблення пропозицій щодо їх упровадження;
• аналіз науково-методичного забезпечення навчально-виховного процесу й підготовка пропозицій щодо поліпшення навчально-методичного та інформаційного забезпечення;
• експертиза навчальних планів і програм, авторських і адаптованих програм, аналіз  і вироблення пропозицій щодо  впровадження у НВП;
• вироблення рекомендацій щодо змісту й форм роботи за програмою «Обдаровані діти»;
• організація й проведення методичних заходів (науково-методичні семінари, практикуми, конференції, предметні декади);
• організація проєктно-дослідницької діяльності вчителів і учнів.

III. МР є дорадчим органом педагогічної ради школи. Спільними завданнями МР і педагогічної ради є:

• підвищення професійної компетентності, педагогічної майстерності вчителів школи, активізація їхньої творчої діяльності;
• прогнозування розвитку навчального закладу;
• упровадження інноваційних освітніх технологій;
• визначення шляхів підвищення ефективності навчально-виховного процесу школи;
• розробка змісту, форм і технологій виховання школярів, створення авторських програм, спецкурсів, інтегрованих курсів з окремих предметів

Основні завдання методичної ради на 2021– 2022 н. р. :

• забезпечити впровадження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти.
• створити належні умови для адаптації до навчання в початковій школі 1-го класу , в основній школі учням 5-го класу.
• продовжувати вивчати та застосовувати елементи інноваційних технологій, інтерактивних методів навчанняяк засобу формування тарозвитку професійної компетентності.
• створити умови для особистісно орієнтованої системи неперервної освіти, метою якої є надання педагогам широких можливостей для оновлення, поглиблення, удосконалення професійної компетентності.
• забезпечити якісну підготовку та проведення ДПА.
• забезпечити участь учнів школи у Всеукраїнських учнівських олімпіадах ї їх перемогу.
• забезпечити умови для індивідуального розвитку учнів, стимулювати їх інтелектуальну та соціальну активність, мотивувати їх навчальну діяльність.
• забезпечити зростання фахової підготовки вчителів, вивчення та запровадження передового педагогічного досвіду, опанування педагогами інноваційних методик навчання та виховання.
• продовжувати впроваджувати новітні технології навчання, долучаючи учнів до джерел інформації через мережу Інтернет.

1. Організаційні заходи:

1.1. Здійснювати загальне керівництво методичною роботою (розгляд планів,програм, проектів усіх підрозділів методичної роботи, їх затвердження).

1.2. Координувати діяльність методичних підрозділів школи.

1.3. Сприяти пошуку та використанню в навчально-виховному процесі сучасних форм, методів і прийомів навчання й виховання.

1.4. Проводити інструктування та консультування педагогів з питань виконання нормативно-правових документів, організації навчально-виховного процесу, інноваційної діяльності, дослідницької роботи, професійного вдосконалення.

1.5.Організовувати самоосвітню роботу педагогів.

1.6. Стимулювати ініціативу педагогічного колективу до науково-дослідної та іншої творчої діяльності, спрямованої на вдосконалення, оновлення й розвиток навчально-виховного процесу в школі та роботі педагога.

1.7. Здійснювати контроль за процесом та результатами досліджень, проектів, здійснюваних у школі.

1.8. Здійснювати вивчення, узагальнення та поширення перспективного досвіду педагогів школи, впровадження його у практику роботи педколективу.

1.9.Створювати умови для використання в роботі педагогів діагностичних методик і моніторингових програм з прогнозування, узагальнення та оцінки результатів педагогічної діяльності.

Періодичність засідань методичної ради – один раз на два місяці.

Склад науково-методичної ради школи:

• Голова ради – Бабак Олена Михайлівна , директор школи
• Члени науково-методичної ради школи:
• Бойко Галина Олексіївна заступник директора з НВР;
• Дунько Лариса Миколаївна – заступник директора з виховної роботи;
• Чепель Діана Сергіївна – практичний психолог;
• Кравченко Юлія Миколаївна  – голова М/О вчителів гуманітарно-філологічного циклу ;
• Самболя Наталія Володимірівна– голова М/О вчителів математично- природничних дисциплін;
• Маркіна Олена Олегівна - голова М/О класних керівників;
• Лісова Наталія Єгорівна – голова М/О вчителів початкових класів;
• Єремєєва Галина Олександрівна – завідувачка Золотівською філією І-ІІ ст. №7
• Павловська Валентина Іванівна – секретар методичної ради.

ПЛАН РОБОТИ МЕТОДИЧНОЇ РАДИ

« повернутися